Inklusion:

In unserer Einrichtung soll die Welt „zuhause“ sein. Unsere Haltung ist, auch Kinder mit besonderen Bedürfnissen in unserem Haus aufzunehmen, soweit wir das leisten können. Aktuell bietet unser Haus Platz für bis zu vier Kindern mit speziellen Bedürfnissen. Durch eine ganzheitliche Förderung können wir uns an den individuellen Fähigkeiten der Kinder orientieren, und die unterschiedlichen Startbedingungen, Erfahrungen, Interessen sowie Lernstile berücksichtigen.

Generationenprojekt: „Musik verbindet Generationen“

Seit dem Jahr 2022 besteht eine Kooperation zwischen dem Pflegeheim Haus Perlenbach-Schönwald und unserer Kita Kastanienbaum Schönwald. Der Kontakt zwischen Jung und Alt ist durch die Musik ganz natürlich gewachsen. Es entstehen Gespräche, Rituale und eine spürbare Nähe – etwas, das im Alltag sonst selten möglich ist. Unsere Kinder lernen, auf ältere Menschen einzugehen, Geduld zu haben und Vielfalt als Bereicherung zu sehen. Gleichzeitig bekommen sie durch das gemeinsame Singen wertvolle Rückmeldungen, die ihr Selbstbewusstsein stärkt.

Medien:

Medienpädagogik ist bei uns gelebter Alltag. Um den Kindern den Zugang zu verschiedenen Medien und den Umgang damit zu ermöglichen, haben wir einen sog. Medienraum. In diesem Raum befinden sich frei zugänglich für die Kinder unsere Tablets, Bücher, ein Overheadprojektor, ein CD-Player und ein Kamishibai. Die vorhandenen Materialien werden auch für den Vorkurs Deutsch 240 eingesetzt, um so eine „moderne“ Sprachförderung zu gestalten. Regelmäßiges Vorlesen von Geschichten, aber auch Informationen durch Sachbücher gehören bei uns in den Alltag. Zusätzlich bieten wir regelmäßige Besuche der städt. Bücherei an.

Kooperation mit dem Nachbarland Tschechien:

Wir werden ab Herbst 2025 eine Kooperation mit dem Kindergarten der Stadt Asch eingehen. Geplant sind gegenseitige Besuche sowie Sprachkurse für die Kinder und Pädagogen.

Unsere Kinder werden aktiv dabei begleitet, eigene Lösungen für auftretende Probleme zu entwickeln und umzusetzen. Uns ist wichtig, dass Kinder als Gesprächspartner*innen ernst genommen werden und wir sie aktiv in Entscheidungen einbeziehen, ohne dabei die Rolle der Erwachsenen aus dem Blick zu verlieren.

Partizipation zieht sich durch unseren gesamten Kita-Alltag: von der Begrüßung an der Garderobe über die Spiel- und Essenszeiten bis hin zur Pflegezeit. Sie prägt unsere Kommunikation mit den Kindern, stärkt ihre Selbstwirksamkeit und fördert ein vertrauensvolles Miteinander. So schaffen wir einen Ort, an dem sich Kinder sicher fühlen und lernen, Verantwortung für sich und die Gemeinschaft zu übernehmen.

Eine Besonderheit in unserem Haus ist das täglich frisch zubereitete Essen. Wir sind seit 2025 eine sog. BioRegio-zertifizierte Einrichtung. Dadurch gibt es regionale und biologische Lebensmittel, die unseren Speiseplan ergänzen. Aktuell liegen wir bei 70% Bio- und Regionalprodukte. Wir bauen einen Teil des Gemüses in unseren eigenen Hochbeeten an. Eine Kräuterschnecke liefert weitere Zutaten für Gerichte. Unsere beiden Köchinnen nehmen gerne Essenswünsche der Kinder entgegen, die dann zeitnah umgesetzt werden. Zusätzlich achten sie auf Besonderheiten bei den Kindern, wie Allergien oder keine Schweinefleisch. 

Wir geben den Kindern in Übergangssituationen Sicherheit, damit sie sich in neuen Situationen wohlfühlen können. Durch wiederkehrende Abläufe im Alltag bieten wir ihnen Orientierung und Struktur. Wir gestalten unseren Tagesablauf mit festen Routinen und klaren Übergängen, damit die Kinder wissen, was als Nächstes passiert. Als Team planen wir den Tag so, dass er dem Entwicklungsstand der Kinder entspricht, und beziehen sie aktiv mit ein. Da bei uns Krippe und Kindergarten in einer Einrichtung vereint sind, können wir den Übergang ganz sanft gestalten: Die Kinder lernen die Erzieher*innen und die Räume schon lange vor dem Übertritt in den Kindergarten kennen. Auch der Übergang zur Schule verläuft entspannt, da unsere Vorschulkinder alle zwei Wochen am Vorschulunterricht in der Schule teilnehmen. Dabei profitieren sie von der engen Zusammenarbeit zwischen uns und der Schule. Bei allen Übergängen achten wir auf einfühlsames Verhalten, eine ruhige Ansprache und positive Mimik, um den Kindern Sicherheit zu geben. So entstehen weniger Stress und Frust und die Kinder können sich gut entwickeln

Wir legen großen Wert darauf, mit den Eltern zum Wohl der Kinder zusammenzuarbeiten. Die Eltern können jederzeit erfahren, wie es ihrem Kind bei uns geht und sie dürfen ihre Sicht und Wünsche einbringen. Wir achten auf eine offene und respektvolle Kommunikation, auch wenn es unterschiedliche Meinungen gibt. Im Team besprechen wir regelmäßig, wie wir den Austausch mit den Eltern verbessern können. Wir hören aktiv zu, geben wertschätzende Rückmeldungen und nehmen uns Zeit für Gespräche. Wir führen zwei Mal im Jahr Elterngespräche durch. Auch die Eltern motivieren wir, ihre Stärken und sich aktiv im Kita-Alltag einzubringen. Unser Ziel ist es, gemeinsam mit den Eltern die Kinder bestmöglich zu begleiten. Dabei bieten wir auch Raum für Gespräche und gemeinsame Projekte mit den Eltern an. Wir werden bei der Organisation von Festen von unserem Elternbeirat unterstützt und stehen mit ihm auch ansonsten im regen Austausch.

Die tägliche Arbeit wird über die sog. Sprechenden Wände an die Eltern transportiert. Wir dokumentieren darauf unseren Alltag mit Hilfe von Fundstücken, Fotos, gebauten Dingen, Gemälden, die wir dort befestigen. Die sprechenden Wände sollen anregen, dass Eltern mit ihren Kindern gut im Gespräch über das Erlebte sind.

Um Entwicklungsgespräche gut begleiten zu können, haben wir uns für die Methode der Ressourcen-Sonne entschieden.