„Sprache als Schlüssel zur Bildung“

Wir, die „Kita am Kühnehof“, sind eine Einrichtung, in der die kulturelle und sprachliche Vielfalt wertgeschätzt wird und dies als Grundvoraussetzung für jede pädagogische Fachkraft gilt. Alle Sprachen, die ein Kind spricht, sollen wertgeschätzt werden, da es für seine emotionale und soziale Entwicklung wichtig ist. Die gesprochene Sprache ist das wichtigste zwischenmenschliche Kommunikationsmedium. Daneben nutzen wir aber noch viele andere Arten der Kommunikation mit den Kindern. Wir untermalen die gesprochene Sprache mit Gestik und Mimik.

Wir betreuen 80 Kinder, davon 24-30 Krippenkinder in zwei Krippengruppen und 50 Kindergartenkinder in zwei Kindergartengruppen. Wir arbeiten in geschlossenen Gruppen. Mit unseren geschlossenen Gruppen bieten wir durch feste Bezugspersonen konstante Kindergruppen und mit den geregelten Abläufen eine hohe emotionale Sicherheit, Struktur und Geborgenheit. Sie erleichtern besonders jüngeren oder schüchternen Kindern das Einleben, ermöglichen eine intensivere Beobachtung des Entwicklungsstands und fördern ein enges Zusammengehörigkeitsgefühl. Viele Aktivitäten und Angebote finden gruppenübergreifend statt.

Die Kinder haben die Möglichkeit, sich an verschiedenen Entscheidungen zu beteiligen, und ihre Themen und Bedürfnisse werden altersgemäß in den Alltag miteinbezogen. Wir ermöglichen den Kindern, sich als einen Teil der Gruppe zu fühlen, in der sie in den verschiedensten Bereichen ernst genommen werden und so die Grundlage für Selbstbildungsprozesse gelegt werden kann. 

Unsere Kinder begegnen ihrem Gegenüber mit Achtung und Wertschätzung, sie erleben ihre eigenen Grenzen und die Grenzen der Gemeinschaft. Die Kinder lernen Verantwortung zu tragen und erleben, dass ihre eigenen Wünsche und Meinungen berücksichtigt werden. Durch den erlebten Freiraum und den spielerischen Spaß gewinnen die Kinder an Motivation und Mut.

Die pädagogischen Fachkräfte verändern ihre Rolle der „Lenkerin“ in die der „Mit-Akteurin“. Sie setzen Impulse, greifen Ideen auf und beachten dabei immer den Entwicklungsstand des Kindes. Sie gewähren eine stabile Beziehung, in der sie das Kind als gleichberechtigt wahrnehmen.

Bewegung ist das Tor zum Lernen und hat im Zusammenspiel mit der Wahrnehmung eine Schlüsselfunktion in der Entwicklung. Deshalb legen wir bei der Förderung kindlicher Kompetenzen einen besonderen Schwerpunkt in die Bewegungserziehung, denn Gesundheit und körperliches Wohlbefinden sind eng mit regelmäßiger Bewegung verbunden. Auch der Bewegungsraum bietet den Kindern durch verschiedene geplante Bewegungsangebote viele Möglichkeiten, ihr Körperbewusstsein auszubilden.

Wir sorgen für eine gesunde Ernährung, d. h. wir regen die Kinder an, die Vielfältigkeit des Essens zu erleben und Neues auszuprobieren. Bis auf kleine Ausnahmen (Geburtstagskuchen) achten auf eine gesunde und abwechslungsreiche Ernährung. 

Um dem Kind den bestmöglichen Start in diesen neuen Lebensabschnitt in unserer Kindertagesstätte „Am Kühnehof“ zu bieten, orientieren wir uns an dem Berliner Eingewöhnungsmodell.

Für den Übergang von der Krippe in den Kindergarten nutzen wir die Erfahrungen der Kinder, die den Kindergarten bereits bei verschiedenen Gelegenheiten kennengelernt haben. Sie werden von den pädagogischen Fachkräften darauf vorbereitet, dass sie bald kein Krippenkind, sondern ein Kindergartenkind sind. Die pädagogische Fachkraft wird die Kindergartengruppe gemeinsam mit dem Kind besuchen, um es optimal auf die neue Situation vorzubereiten.

Im letzten Jahr in der Kindertagesstätte ist das Kind ein Vorschulkind. Wir bereiten diese Kinder durch besondere Vorschularbeit auf die Schule vor. Diese Vorschularbeit findet gruppenübergreifend statt. Wir geben den Kindern durch diese spezielle Förderung die Möglichkeit, sich spielerisch darauf vorzubereiten, bald ein Schulkind zu sein. 

Wir legen in der Kindertagesstätte „Am Kühnehof“ großen Wert auf ein familienfreundliches Klima und eine gute Zusammenarbeit mit den Eltern, um so ein gemeinsames Handeln zu ermöglichen. 

Alle Eltern werden in der Eingewöhnungsphase einer/m Bezugserzieher/in zugeteilt, der/die Ansprechpartner/in für alle Fragen ist. Eltern haben in der Regel einen großen Bedarf an Informationen, Beratung und Austausch. Dem entspricht die Kindertagesstätte, indem wir Informationsabende, Infowände, Elterngespräche, Entwicklungsgespräche anbieten. Alle Eltern haben die Möglichkeit, nach Absprache zu hospitieren.