Die pädagogische Arbeit wird durch die aktuelle Lebenswelt der Kinder geprägt. Neben unseren Hauptschwerpunkten Ökologie und Bewegung gestaltet sich der pädagogische Alltag situationsorientiert an den Bedürfnissen der Kinder.

Ökologie:

Zur ökologischen Bildung unserer Einrichtung gehören der bewusste Umgang mit unseren Ressourcen und die Sensibilisierung der Kinder für diesen Bereich. So achten wir z.B. auf Mülltrennung und den verantwortungsbewussten Umgang mit Wasser und Energie. Bei unserer Schwerpunktsetzung geht es konkret darum, eine positive Haltung und einen bewussten Umgang mit unserer Natur und unserer Umwelt zu entwickeln.

Bewegung:

Unser Ziel als anerkannter Bewegungskindergarten ist es, den Kindern verschiedenste Bewegungsspielräume zu öffnen, um ihre natürliche Bewegungsfreude zu erhalten und zu stärken. Durch eine abwechslungsreiche und anregende Spiel- und Bewegungslandschaft sollen den Kindern Erfahrungsräume geboten werden, in denen ihre Neugierde angeregt wird. Sie lernen dort sich Herausforderungen zu stellen und Lösungsstrategien zu entwickeln.

In unserem Haus arbeiten wir gemäß dem teiloffenen Konzept. Wir bieten eine U3-Gruppe und zwei Ü3-Gruppen an. Die U3-Kinder finden in ihren Gruppenräumen einen festen Hafen, während der Ü3-Bereich Funktionsräume zu verschiedenen Bildungsbereichen bereithält. Die Kinder können diese Räume nach Bedarf eigenständig nutzen. Auch im Ü3-Bereich gibt es Gruppen mit zugehörigen Bezugspersonen bzw. Ansprechpartner:innen, die den Kindern Orientierung und Ankerpunkte im Alltag geben.

Verschiedene Aktivitäten, wie Projekte, Vorschularbeit oder der gemeinsame wöchentliche Morgenkreis, gestalten wir gruppenübergreifend.

Demokratie und Mitbestimmung haben bei uns einen hohen Stellenwert. Auch die Jüngsten dürfen schon entscheiden und an der Gestaltung des Alltags teilhaben. Kleine Entscheidungen, wie die Auswahl der Lebensmittel beim Frühstück oder die aktive Mitgestaltung von Projekten, Feiern und Festen vermitteln Kindern im Elementarbereich das Gefühl von Selbstwirksamkeit. Die Fähigkeit, aktiv mitzubestimmen, ist zentral für die Persönlichkeitsentwicklung und stärkt ein gesundes Selbstbewusstsein.

Unsere Gesundheitserziehung verfolgt klare Ziele: Wissen vermitteln, gesundes Handeln fördern und eine positive Einstellung zur Gesundheit entwickeln. Dazu schaffen wir eine angemessene Esskultur, nutzen Mahlzeitengespräche als Lernmomente und beteiligen die Kinder bei der Auswahl der Lebensmittel sowie bei der Zubereitung der Speisen. Essen und Trinken sollen als Genuss empfunden werden und Freude bereiten.

Ein abwechslungsreiches Frühstück, ein ausgewogenes Mittagessen und regelmäßige Snacks bilden zentrale Tagespunkte in unserer Kita. Frisches Obst und Rohkost gehören zum täglichen Snackangebot sowohl beim Frühstück als auch am Nachmittag.

Unser Essen beziehen wir von einem zertifizierten Bio-Caterer. Zusätzlich machen wir jedes Jahr Ausflüge zu einem Bauernhof, damit die Kinder direkt erleben, wo Obst und Gemüse wachsen.

Übergänge und Transitionen gehören fest zur Kita dazu. Große Meilensteine im Leben der Kinder sind die Eingewöhnung, der Wechsel von der U3- zur Ü3-Gruppe und schließlich der Weg in die Schule. Diese sensiblen Übergänge gehen wir mit Bedacht an und blicken individuell auf jedes Kind.

Die Eingewöhnung gestalten wir nach einem partizipatorischen Konzept, welches einen sanften und vor allem gemeinsamen Weg von Eltern und Kindern in den Kita-Alltag vorsieht.

Beim Wechsel von der U3- in die Ü3-Gruppe begleiten wir das Kind durch einen Umzug, bei dem es seinen Koffer packt und sich von der U3-Gruppe verabschiedet. Außerdem kümmern wir uns liebevoll um die Vorbereitung auf die Schule und den Abschied von der Kita-Zeit. All diese Schritte sind Meilensteine im Leben der Kinder und jedes einzelne erhält von uns die Aufmerksamkeit und Wertschätzung, die es verdient.

Gemeinsam mit den Eltern bilden wir eine Erziehungspartnerschaft. Die Eltern sind die Experten für ihre Kinder und kennen sie am besten. Durch regelmäßige Alltagsgespräche sowie gezielte Entwicklungsgespräche besprechen wir, wo und wie wir die Kinder fördern, fordern, unterstützen und in ihrem Können bestärken können. Der intensive Austausch mit dem von den Eltern gewählten Elternbeirat findet ebenfalls in regelmäßigen Abständen statt. Dabei begegnen wir den Anliegen der Eltern, gestalten die Elternmitwirkung aktiv mit und informieren über Projekte, Termine und Neuigkeiten.