Mehr Information zur Kita Regenbogen
Der junge Mensch braucht Elementares, Wasser, Dreck, Gebüsch und Spielraum. Man kann ihn auch ohne das alles aufwachsen lassen; mit Teppichen, Stofftieren oder auf asphaltierten Strassen und Höfen. Er überlebt es - doch man sollte sich dann nicht wundern, wenn er später bestimmte soziale Grundleistungen nie mehr erlernt, zum Beispiel ein Zugehörigkeitsgefühl zu einem Ort oder Initiative (Der Psychoanalytiker Alexander Mitscherlich in seinem Buch "Die Unwirklichkeit unserer Städte"). Unter dem Regenbogen ist ein Erlebnisraum und Tummelplatz für die uns anvertrauten Kinder. Sie haben Raum für den Umgang mit elementaren Dingen des Lebens, zum Spielen, Experimentieren, für Selbsterfahrungen und damit für die erfolgreiche Bewältigung von Bildungsprozessen. Die Kinder erfahren bei uns Sicherheit, Anerkennung, Geborgenheit und ein Zugehörigkeitsgefühl. Ihre Bildung und Entwicklung wird ganzheitlich angeregt, so wie es dem Rhythmus, der Situation und dem Bedürfnis jedes Kindes entspricht.
Schwerpunkte unserer pädagogischen Konzeption: Integration, Musik, Bewegung, Sprache, Gesundheitserziehung
Integration ist die Einbeziehung in ein größeres Ganzes und bezieht sich auf alle Lebensbereiche. Wir sind von der Einzigartigkeit und von der Entwicklungsfähigkeit jedes Kindes überzeugt und möchten jedes Kind dort "abholen" wo es gerade steht. Mit einer anregungsreichen Gestaltung des Tagesablaufs ermöglichen wir den Kindern mit und ohne Behinderung ganz individuell, die nächsten Schritte in ihrer Entwicklung zu geben.
Musik hören und Musik machen ist ein sinnlicher Prozess, der gleichermaßen beruhigt und anregt. Musik öffnet "Türen", überwindet "Schranken", schafft ein "Wir- Gefühl" und unterstützt den Erwerb von Grundkompetenzen.
Bewegung vermittelt eine grundlegende Orientierung im Raum, im Körper und beim Handeln und ist damit eine elementare Form des Denkens. Bewegung stimuliert Verarbeitungsprozesse der sinnlichen Wahrnehmung, hilft die Vorstellung über die Welt zu strukturieren und ist die Basis für die Selbstbildung eines Kindes.
Sprache öffnet das Tor in die weite und wunderbare Welt, ist Grundstein für Verständigung und für die Bewältigung von Erkenntnisprozessen. Sprache ermöglicht den Kindern eine Kommunikation in Handlungszusammenhängen, also vom Greifen zum Begreifen - vom Begreifen zum Begriff - vom Begriff zum abstrakten Denken.
Gesundheitserziehung und gesunde Ernährung steigern die allgemeine Leistungsfähigkeit, unterstützen das Immunsystem und fördern das Umweltbewusstsein der Kinder. Die Kinder erlangen Grundkenntnisse über gesunde Ernährung und kulturelle Unterschiede von Essgewohnheiten. Sie entwickeln Kompetenzen wie- genießen, auswählen, ablehnen und Sättigungsgefühl. Gleichzeitig werden beim Sehen, Riechen, Berühren, Kosten die wichtigsten Sinne angeregt. Bewusste Ernährung und Bewegung an frischer Luft fördern zudem das Umweltbewusstsein.
Besonderheiten
Wir lernen mit den Kindern in Sinn- und Erfahrungszusammenhängen. Dabei werden die Bedürfnissen und der Entwicklungsstand jedes einzelnen Kindes berücksichtigt. Projekte werden gezielt, differenziert und themenorientiert entwickelt, vorbereitet und durchgeführt.
Kinder mit Entwicklungsverzögerungen oder Behinderungen erhalten eine besondere Unterstützung durch eine Heilpädagogin, eine Integrationspädagogin und durch entsprechende externe Therapeuten.
- Täglicher Morgenkreis
- Sportspiele, Bewegung im Raum und in der Natur werden von den ErzieherInnen durchgeführt. Angestrebt ist die Unterstützung durch einen Sportlehrer
- Unterstützung der Sprachentwicklung durch den Einsatz von unterschiedlichen Medien und die bewusste Nutzung der vielfältigen Ausdrucksweisen unserer Sprache
- Wöchentliche Englischstunde für Kinder ab ca. 4 Jahren
- Arbeit mit dem Lerncomputerprogramm von IBM für Vorschulkinder
- Ein Kinderdiakon vermittelt unseren älteren Kindern einen Einblick in den christlichen Glauben
- Wir bieten eine Ganztagsverpflegung mit gesunder Vollwertkost
Innerhalb der Öffnungszeit und der bewilligten Betreuungsstunden bestimmen die Eltern die individuelle Betreuungszeit ihres Kindes.
Eltern-mit-Wirkung in allen pädagogischen und organisatorischen Belangen der Kindertagesstätte bedeutet für uns, eine aktive partnerschaftliche Zusammenarbeit zu pflegen.
Fahrverbindung
S- Bahnhof "Schulzendorf"
U- Bahnhof "Alt Tegel" und Bus 124
