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Kinder brauchen für ihre Entwicklung Bezugspersonen, denen sie vertrauen, die sie annehmen, ihnen Sicherheit geben, die ihre Stärken und Neigungen erkennen und fördern und für sie ein Umfeld voller positiver Anregungen und Herausforderungen schaffen.

Deshalb ist die Wertschätzung jedes einzelnen Kindes, seine Würde und das Verständnis für seine Einzigartigkeit, der Ausgangspunkt unseres Handelns.

Schwerpunkte unserer pädagogischen Konzeption

Bewegung, Gesundheitserziehung, Sprache und Selbstbewusstsein

Bewegung vermittelt eine grundlegende Orientierung im Raum, im Körper und beim Handeln und ist damit eine elementare Form des Denkens. Bewegung stimuliert Verarbeitungsprozesse der sinnlichen Wahrnehmung, hilft die Vorstellung über die Welt zu strukturieren und ist die Basis für die Selbstbildung eines Kindes.

Gesundheitserziehung und gesunde Ernährung steigern die allgemeine Leistungsfähigkeit, unterstützen das Immunsystem und fördern das Umweltbewusstsein der Kinder. Die Kinder erlangen Grundkenntnisse über gesunde Ernährung, kulturelle Unterschiede von Essgewohnheiten. Sie entwickeln Kompetenzen wie genießen, auswählen, ablehnen und satt sein. Gleichzeitig werden beim Sehen, Riechen, Berühren, Kosten die wichtigsten Sinne angeregt. Bewusste Ernährung und Bewegung an frischer Luft fördern zudem das Umweltbewusstsein.

Sprache öffnet das Tor in die weite und wunderbare Welt, ist Grundstein für Verständigung und für die Bewältigung von Erkenntnisprozessen. Sprache ermöglicht den Kindern eine Kommunikation in Handlungszusammenhängen, also vom Greifen zum Begreifen - vom Begreifen zum Begriff - vom Begriff zum abstrakten Denken.

Selbstbewusstsein ist der Grundstein für die emotionale, soziale, intellektuelle und motorische Entwicklung. Ohne Selbstbewusstsein und Selbstwertgefühl traut sich ein Kind nicht, seine Fähigkeiten und Grenzen zu testen. Wir geben den Kindern Zeit und Gelegenheit zum Entdecken, Forschen, Konstruieren und für kreative Entspannungsphasen.

Besonderheiten

Wir lernen mit den Kindern in Sinn- und Erfahrungszusammenhängen. Dabei werden die Bedürfnisse und der Entwicklungsstand jedes einzelnen Kindes berücksichtigt. Projekte werden gezielt, differenziert und themenorientiert entwickelt, vorbereitet und durchgeführt. So können die Kinder Ausschnitte ihrer Wirklichkeit spielerisch erfassen und bewältigen.

• Täglicher Morgenkreis
• Sportspiele, Bewegung im Raum und in der Natur werden von den ErzieherInnen und von einer Psychomotorikerin durchgeführt. Angestrebt ist die Unterstützung durch einen Sportlehrer.
• Unterstützung der Sprachentwicklung durch den Einsatz unterschiedlicher Medien und die bewusste Nutzung der vielfältigen Ausdrucksweisen unserer Sprache, insbesondere für Kinder nichtdeutscher Herkunftssprache.
• Wir bieten eine Ganztagsverpflegung mit gesunder Vollwertkost

Innerhalb der bewilligten Betreuungsstunden bestimmen die Eltern die individuelle Anwesenheitszeit ihres Kindes.

Eltern-mit-Wirkung in allen pädagogischen und organisatorischen Belangen der Kindertagesstätte bedeutet für uns, eine aktive partnerschaftliche Zusammenarbeit zu pflegen.

Fahrverbindung

U- Bahnhof Wittenau